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3月21日上午，佛山市华英学校的千人报告厅内，座无虚席。在这里，一场中小学“心理危机预防与干预”千名教职工培训活动吸引了佛山超千名老师参加，甚至连过道也被坐满。
关注教师群体的心理健康，佛山市开展千人专题讲座不止一次。除以此增强全体中小学教职工对学生心理应激反应的敏感度，推进“德心融合”外，此前，佛山在3月15日举行了千人幼儿教师心理健康辅导报告会，增强广大幼教工作者的自我心理保健能力和身心健康水平。
一周内，佛山为何面向所有中小学及幼儿园教师举办两场千人心理健康辅导专题讲座？“我们要把心理健康教育工作主体由专兼职心理教师个体抓转变为人人都是心理教师全体抓。”佛山市教育局副局长杨汉波表示。
两场千人培训会做辅导“关系比技巧更重要”
“青少年在有需要时较倾向于向朋友、家人及他们信任的成年人（如学校教职员）寻求协助，而非医疗人员或精神健康专业人士。”3月21日上午，中小学“心理危机预防与干预”千名教职工培训活动上，华南师范大学心理学院副教授攸佳宁的演讲让台下老师们频频点头。
他在讲座中强调，关系比技巧更重要，教师要懂得与学生主动建立联系，表达关心，理解学生感受。
“感觉非常具体、仔细、科学，也增加我们开展工作的信心，希望这种实操性强的讲座可以开展更多一些。”佛山十一中班主任兼职心理老师冯秀敏表示，临近中考，最近两周已有多名学生，有的甚至哭着前来咨询心理问题，这次讲座对自己专业度也是一种很好的提升。
南庄三中的老师王春燕也有同感。升中压力、情感问题等是目前中学生主要面临的心理问题，通过讲座自己也知道如何观察、处理和应对，具体去开展心理辅导工作。
而与这场关注学生心理辅导的讲座不同，3月15日下午的幼儿园师德师风专项教育行动之千人幼儿教师心理健康辅导报告会，则是为老师们释放压力。
华南师范大学心理与行为科学部副部长、博士生导师郑希付为上千名幼教工作者开展“压力与情绪管理”的专题讲座，现场平均每隔30秒一笑点，欢乐不断。
“差不多整场都在笑，也变得没那么焦虑了，知道压力是普遍存在的，关键在于自己的心态管理。”高明荷城街道亲亲幼儿园王征评价讲座特别“治愈系”。
“压力排解、家庭和睦关系维护这块的辅导特别有用。”不少幼教工作者听后纷纷表示受益匪浅，对日常教学和自身生活、心态调整都很有帮助。并建议“如果可以普及到更多教师群体会更好”。
“心理健康教育月”活动让“人人都是心理教师”
为何一周内密集举行两场心理健康讲座？佛山市教育局介绍，今年3月份，是2018年佛山市中小学“心理健康教育月”活动。佛山市教育局将落实预防、预警、干预“三预”心理健康教育运行机制，构建学校、家庭、社会三位一体的心理援助模式，培养学生健康人格。
“我们要把心理健康教育工作主体由专兼职心理教师个体抓转变为人人都是心理教师全体抓。”杨汉波表示，立德树人要从“心”开始，学校要发挥全体教师、生活老师、宿管员、保安、清洁工等“学生身边人”的教育作用，做到全员育人，全程育人，全方位育人。
眼下，如何落实“幼有所育、学有所教”的问题备受关注，因此幼儿园老师的心理健康同样成为此次“心理健康教育月”的重点之一。
“幼儿教师是第一任老师，直接影响孩子的成长。”杨汉波表示，幼儿园要善于使用情感、赏识、评价等管理手段，并且把教师心理健康教育纳入教师考核项目和继续教育的内容，合理安排教师的工作量，使幼儿教师在一个健康积极的心理环境中工作。
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